Ｏｏｐｓ！

STP邏輯溝通術

「STP」的邏輯溝通，S為Situation（情境）、T為Target（目標）、P為Proposal（提案），清楚表達，才能有效溝通。

「STP一樣能實踐於企業創新之中。」張永昌舉例，當一家公司面對某種狀況，報告者應該首先將案子的「情境（S）」清楚陳述，比如遠通電收服務百萬位客戶，短時間內要將新服務上線，民間一定認為民眾因應的時間不夠，這時需陳述最近的社會氛圍或社會想法的狀況，以及這些狀況對公司產生的衝擊和將面對的挑戰；而為了達到解決問題的目標（T），若能接著提出因應的策略和創新思維（P），是克服問題的方法。

http://pro.udnjob.com/mag2/hr/storypage.jsp?f_MAIN_ID=120&f_SUB_ID=448&f_ART_ID=86695

 守破離 提升領導能力

「守、破、離」，是一個源自日本武術的概念，用以描述學習武術的階段順序。守，是遵循傳統智慧，學習基礎功夫或技能。破，是打破傳統限制，突破既有框架。離，是脫離並超越舊規範，轉化形成嶄新的模式。

以「守」之術，熟習管理大師的心法，瞭解前頭有哪些能避開的坑、有哪些可閃躲的洞，可站在巨人的肩上，將領導之道看得更清楚。

破，是創新期。在具備基本領導知識或技能後，可就個人實務操作之體悟，思索更符合個人管理實況的應變模式或對策。

所有的理論架構，均有其假設前提，領導模型亦同。當面對管理難題，嘗試管理大師所傳授的基本技法後，相信可解決多數問題。但基於人的多樣性與管理問題的複雜性，則有賴主管突破既有框架，針對所面臨問題的獨特樣貌，找出新的應用模式或變化招式。

離，是融合期。在不斷嘗試與調整領導模式的過程，對於領導之道背後的哲理思維能看得更透徹，最終，能開創出一套具管理者個人風格的領導模式。

在離之期，係以管理學大師或成功領導者所彙整出的領導心法為基礎，再融入個人創見、結合個人的優勢智能，能融會貫通地，活用學理與經驗，對領導之道，有個人獨特的見解，自成一家。

http://pro.udnjob.com/mag2/hr/storypage.jsp?f_MAIN_ID=120&f_SUB_ID=448&f_ART_ID=86168